2026年5月6日 星期三

期中考急救包!七下國文L4-L6重點一把抓(近體詩+小詩選+石虎是我們的龍貓)


L4近體詩選

  1. 王之渙〈登鸛雀樓〉

    • 詩人:王之渙(初唐邊塞詩人,詩風雄渾)。
    • 詩體:五言絕句。
    • 內容:描寫詩人登上鸛雀樓,俯瞰白日西沉、黃河奔流的壯麗景象。
    • 主旨:透過登高望遠的經驗,啟示人應開闊視野,不滿足於現狀,積極向上、不斷進取。
    • 修辭:
      • 對仗:「白日依山盡,黃河入海流。」
      • 誇飾:「欲窮千里目,更上一層樓。」
    • 格律特點:仄起式平聲韻。
  2. 杜甫〈聞官軍收河南河北〉

    • 詩人:杜甫(盛唐詩人,被尊稱為「詩史」、「詩聖」,詩風沉鬱頓挫,關懷民生)。
    • 詩體:七言律詩。
    • 內容:詩人流亡在外,忽聞官軍收復河南河北的消息,喜極而泣,急欲返鄉與家人團聚。
    • 主旨:抒發因戰亂結束、國家統一而產生的極度喜悅,以及歸心似箭、渴望與家人團聚的急切心情。
    • 修辭:
      • 誇飾:「初聞涕淚滿衣裳」、「漫卷詩書喜欲狂」。
      • 對仗:頷聯(三、四句)和頸聯(五、六句)皆對仗。
      • 地名連用:連續使用「巴峽」、「巫峽」、「襄陽」、「洛陽」等,表現歸鄉的輕快。
    • 格律特點:首句押韻,頷聯、頸聯對仗。
  3. 杜牧〈過華清宮〉

    • 詩人:杜牧(晚唐詩人,擅長詠史詩,與李商隱合稱「小李杜」)。
    • 詩體:七言絕句。
    • 內容:回望長安城,描寫華清宮的繁華,並藉由楊貴妃喜食荔枝的典故。
    • 主旨:諷刺唐玄宗為討楊貴妃歡心,不惜勞民傷財,間接導致國勢衰微,警惕後人。
    • 修辭:
      • 詠史諷今:藉歷史事件諷刺時政。
      • 含蓄批判:不直接批評,而是透過事件描述讓讀者自行領會。
    • 格律特點:偶數句押韻,平起式。

  1. 字音辨析

    • 不「著」(ㄓㄨㄛˊ)邊際 / 棋高一「著」(ㄓㄠˊ)
    • 波濤相「激」(ㄐㄧ) / 勸將不如「激」(ㄐㄧ)將
    • 貪得無「饜」(ㄧㄢˋ)
    • 「掏」(ㄊㄠ)空公款 / 嚎「啕」(ㄏㄠˊ ㄊㄠˊ)大哭
    • 軍心「渙」(ㄏㄨㄢˋ)散
    • 氣勢「磅」(ㄆㄤˊ)礴(ㄅㄛˊ)
    • 「仄」(ㄗㄜˋ)起式
    • 被車「輾」(ㄋㄧㄢˇ)傷 / 「碾」(ㄋㄧㄢˇ)米製餅
    • 「鑲」(ㄒㄧㄤ)嵌(ㄑㄧㄢˋ)
    • 「棲」(ㄑㄧ)息
    • 「謫」(ㄓㄜˊ)仙人
    • 「荔」(ㄌㄧˋ)枝
    • 「襄」(ㄒㄧㄤ)陽
    • 「瑰」(ㄍㄨㄟ)麗
  2. 字形辨析

    • 「煥」散(軍心渙散)
    • 「磅」礴(氣勢磅礴)
    • 「疆」土(開疆拓土)
    • 「荔」枝(水果名)
    • 「繡」成堆(長安回望繡成堆)

L5近體詩選

  1. 艾青〈跳水〉

    • 詩人:艾青(中國現代詩人,作品多關注現實與人生)。
    • 內容:描繪跳水運動的過程,從高臺起跳到入水,姿態優美流暢,充滿力與美。
    • 主旨:讚美跳水運動的力與美,以及對理想、美好事物全心投入的專注與追求。
    • 重點:
      • 意象:湛藍的水、雪白的讚嘆、從容的曲線。
      • 修辭:譬喻(「一片雪白的讚嘆」)、動靜結合、色彩描寫。
  2. 白靈〈風箏〉

    • 詩人:白靈(臺灣現代詩人,常用生活意象寫詩,擅長將具體事物抽象化)。
    • 內容:以風箏在空中翱翔的姿態,以及詩人拉著風箏奔跑的經驗。
    • 主旨:藉由風箏的意象,表達即使面對不確定的未來和挑戰,仍要積極奮鬥,努力追求夢想。人生像一場遊戲,要不斷努力。
    • 重點:
      • 意象:細細一線、整座天空。
      • 修辭:轉化(「與整座天空拔河」)、象徵(風箏象徵人生、理想與奮鬥)。

  1. 字音辨析

    • 「湛」(ㄓㄢˋ)藍:指清澈的藍色。
    • 「蓊」(ㄨㄥˇ)鬱:形容草木茂盛。
    • 「從容」(ㄘㄨㄥˊ ㄖㄨㄥˊ):態度鎮定,不慌不忙。
    • 「姿態」(ㄗ ㄊㄞˋ):身體呈現的樣子。
    • 「曲」(ㄑㄩˇ)線:不直的線條。
    • 「恣」(ㄗˋ)意:放縱,不加限制。
    • 「掙」(ㄓㄥˋ)脫:用力擺脫束縛。
  2. 字形辨析

    • 「湛」藍:清澈的藍色。
    • 「蓊」鬱:草木茂盛的樣子。
    • 「從」容:態度鎮定,不慌不忙。
    • 「姿」態:身體呈現的樣子。
    • 「曲」線:不直的線條。

L6石虎是我們的龍貓

  1. 作者:劉克襄(臺灣自然文學作家,作品常結合個人情感與環境關懷)。
  2. 內容主旨:
    • 點出問題:臺灣淺山生態環境因過度開發而遭受破壞,導致石虎數量銳減,瀕臨絕種。
    • 石虎的象徵意義:將石虎比喻為「龍貓」,強調其珍貴性,並指出石虎的存在是淺山生態環境健康與否的重要指標。牠們是淺山生態系中的重要一環,也是「和諧」自然狀態的象徵。
    • 人類的反思與行動:透過作者的觀察與反思,呼籲人類應正視自己的行為對環境造成的影響,並提出具體行動(如不購買高山蔬果、參與保育活動)來保護石虎及其棲地。
  3. 寫作特色:
    • 感性與理性兼具:作者以親身經驗與感性描述(如「山林彷彿被掏空心臟」)引起讀者共鳴,同時也提出具體數據和理性分析(如石虎數量銳減、棲地破壞原因)。
    • 譬喻與轉化:將石虎比喻為龍貓,將殘破土地比喻為「大地的傷口」,使抽象的環保議題更為具體生動。
    • 第一人稱敘述:增強情感的真實性與說服力。

  1. 字音辨析

    • 「棲」(ㄑㄧ)息:動物居住、休息。
    • 「蓊」(ㄨㄥˇ)鬱:草木茂盛濃密。
    • 「怵」(ㄔㄨˋ)目:看到令人驚恐的事物。
    • 「凜」(ㄌㄧㄣˇ)然:嚴肅、可敬畏的樣子。
    • 「蜿」(ㄨㄢ)蜒(ㄧㄢˊ):彎彎曲曲地延伸。
    • 「璀」(ㄘㄨㄟˇ)璨(ㄘㄢˋ):光彩鮮明,非常絢麗。
    • 「鑲」(ㄒㄧㄤ)嵌(ㄑㄧㄢˋ):把東西嵌入另一物中。
  2. 字形辨析

    • 「瀕」臨絕種:接近滅絕的邊緣。
    • 「棲」息:居住。
    • 「蓊」鬱:草木茂盛。
    • 「怵」目驚心:形容景象十分可怕。
    • 「瑰」麗:形容風景、藝術品等華美艷麗。

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期中考急救包!七下國文L4-L6重點一把抓(近體詩+小詩選+石虎是我們的龍貓)

L4近體詩選 王之渙〈登鸛雀樓〉 詩人:王之渙(初唐邊塞詩人,詩風雄渾)。 詩體:五言絕句。 內容:描寫詩人登上鸛雀樓,俯瞰白日西沉、黃河奔流的壯麗景象。 主旨:透過登高望遠的經驗,啟示人應開闊視野,不滿足於現狀,積極向上、不斷進取。 修辭: 對仗:「白日依山...